Ana Sayfa » Arşiv Ekim 2025
Ders Adı: Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Uygun)
Sınıf: 6. Sınıf
Hafta: 9. Hafta
Tema: Dijital Ürün Tasarımı ve Geliştirme (2.Tema)
Ders Saati: 2 Ders Saati (40+40=80 dakika)
Konu: Video, Video Düzenleme, Montaj
Öğrenme Çıktıları:
BTY.6.2.9. Video dosyası için kurgu oluşturabilme
a) Video dosyası hazırlanacak gerçek hayat problemini belirler.
b) Video dosyası hazırlama sürecinde kullanılacak hikâye/senaryo unsurlarını belirler.
c) Belirlenen unsurları kapsayan hikâye/senaryo oluşturur.
ç) Hikâyeyi/senaryoyu bütünlük/kullanışlılık açısından değerlendirir.
BTY.6.2.10. Video dosyası geliştirebilme
a) Tasarlanan hikâye/senaryo unsurlarından uyumlu bir video dosyası oluşturur.
b) Oluşturulan videoyu belirlenen ölçütler açısından değerlendirir.
Eğilimler: E1.2, E1.3, E3.3
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri: SDB2.2, SDB3.1, SDB3.3
Değerler: D3.3, D4.3
Okuryazarlık Becerileri: OB2
Beceriler Arası İlişkiler: KB2.17
Video Düzenleme Programı Arayüzü:
Clipchamp video düzenleme programının temel arayüzünü, zaman çizelgesi (timeline) yönetimini ve temel düzenleme araçlarını bu uygulamalı anlatımda keşfedebilirsiniz. Video kesme, birleştirme, metin, ses ve geçiş efektleri ekleme gibi temel kurgu adımlarını aşama aşama görerek kendi video projelerinizi kolayca hazırlayabilirsiniz.
Video Düzenleme Çalışması Kılavuzu:
Yapım öncesi planlamadan çekim tekniklerine ve montaj aşamasına kadar tüm video üretim adımlarını kapsayan bu uygulamalı etkinlik kağıdıyla öğrenciler kendi özgün video projelerini hayata geçirecekler. Fikir havuzu, akış planı ve teknik kontrol listelerini adım adım uygulayarak CapCut veya Clipchamp gibi programlarda profesyonel kurgular yapacaklar.
Video Düzenleme Testi:
Video yapım aşamaları, kamera çekim türleri, popüler video formatları ve düzenleme yazılımları hakkındaki kazanımlarınızı bu çoktan seçmeli test ile değerlendirebilirsiniz. Çoktan seçmeli soruları yanıtlayarak video hazırlama ve kurgu süreçlerindeki bilgi düzeyinizi ölçebilir, eksiklerinizi görerek konuyu eksiksiz bir şekilde pekiştirebilirsiniz.
Ders Notu: Dersin tekrarı için özet şeklindeki ders notunu inceleyebilirsiniz.
DERS BİLGİLERİ
Ders Adı: Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Uygun)
Sınıf: 5. Sınıf
Hafta: 9. Hafta
Tema: Dijital Ürün Tasarım ve Geliştirme (2.Tema)
Ders Saati: 2 Ders Saati (40+40=80 dakika)
Konu: Görsel düzenleme, resim, çizim, fotoğraf
ÖĞRENME ÇIKTILARI
Öğrenme Çıktıları:
BTY.5.2.3 Görsel dosyası geliştirebilme
a) Tasarlanan hikâye/senaryo unsurlarına uygun bir görsel oluşturur.
b) Oluşturulan görseli belirlenen ölçütler açısından değerlendirir.
Eğilimler: E2.2, E2.5
Sosyal ve Duygusal Beceriler: SDB1.2, SDB2.2
Değerler: D6.1, E2.1, E3.2, E3.3
Okuryazarlık Becerileri: OB2
Beceriler Arası İlişkiler: KB2.13
ÖĞRENME - ÖĞRETME UYGULAMALARI
Görsel Düzenleme Sunumu:
Öğrencilerin kendi belirledikleri senaryolardan yola çıkarak bilişim temalı afiş ve broşür gibi dijital materyaller tasarlayacakları bu yaratıcı görsel düzenleme etkinliğini hemen inceleyebilirsiniz. Canva platformunun sunduğu pratik şablon ve tasarım araçlarını kullanarak (veya imkânlar dâhilinde masaüstü programlarla) özgün içerikler üretmeyi deneyimleyebilir, görsel tasarım becerilerinizi hızla geliştirebilirsiniz.
Bu kısımda seçtiğiniz görsel düzenleme programında öğrenciler kendi oluşturdukları senaryolara göre görseller oluşturacaklar. Ben genel olarak bilişim dersinde kullanılabilecek afiş, broşür vb. görsel oluşturmaları için yönlendireceğim. Eldeki imkanlardan dolayı canva kullanacağız. Eğer imkanınız varsa masaüstü programla çalışmak daha amacına uygun olacaktır.
Görsel Düzenleme Değerlendirme Etkinliği:
Piksel, vektör, görsel dosya uzantıları ve temel grafik kavramlarını içeren eşleştirme ile boşluk doldurma sorularıyla bilgilerinizi ölçebilirsiniz. Farklı soru tipleri üzerinden görsel düzenleme konusundaki kavramları pekiştirerek öğrenme sürecinizi eğlenceli ve pratik bir şekilde değerlendirebilirsiniz.
Ders Notu:
Dersin tekrarı için özet şeklindeki ders notunu inceleyebilirsiniz.
ÖNCESİ - SONRASI
DERS BİLGİLERİ
Ders Adı: Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Uygun)
Sınıf: 6. Sınıf
Hafta: 8. Hafta
Tema: Dijital Ürün Tasarımı ve Geliştirme (2.Tema)
Ders Saati: 2 Ders Saati (40+40=80 dakika)
Konu: Video, Video Düzenleme, Montaj
ÖĞRENME ÇIKTILARI
Öğrenme Çıktıları:
BTY.6.2.8. Video düzenleme programlarından yararlanabilme
a) Video düzenleme programlarının temel özelliklerini tanır.
b) Uygun video düzenleme programını belirler.
c) Belirlenen video düzenleme programının arayüz özelliklerini kullanır.
ç) Kullanılan video düzenleme programını kullanım alanları/verimliliği açısından değerlendirir.
Eğilimler: E1.4, E2.1, E3.2, E3.3, E3.4, E3.5, E3.10
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri: SDB1.1, SDB1.2, SDB2.1, SDB2.2, SDB3.3
Değerler: D4.3
Beceriler Arası İlişkiler: KB2.13, KB2.17
ÖĞRENME - ÖĞRETME UYGULAMALARI
Video Düzenleme Programları:
Video üretiminin aşamalarını, senaryo ve storyboard hazırlama teknikleri ile kamera çekim türlerini bu kapsamlı sunumda keşfedebilirsiniz. Popüler video formatlarını, masaüstü/çevrimiçi düzenleme yazılımlarını ve yapay zekâ destekli video üretiminde dikkat edilmesi gereken telif ve etik kurallarını öğrenerek kendi video projelerinizi adım adım hayata geçirebilirsiniz.
Video Uzantısı Avı:
Ekranda sağa sola hareket eden dosya uzantıları arasından video formatlarını yakalamaya çalışacağınız heyecan dolu bir refleks oyunuyla karşı karşıyasınız. 3 can hakkınızı koruyarak ve doğru formatları kaçırmadan 60 saniye boyunca en yüksek skoru toplamaya çalışabilir, video uzantıları konusundaki bilginizi eğlenceli bir yarışmayla pekiştirebilirsiniz.
Video Teknolojileri D/Y Oyunu:
Video üretim aşamaları, kamera çekim açıları, video formatları ve yapay zekâ etiği hakkındaki bilgilerinizi bu eğlenceli Doğru/Yanlış etkinliğiyle test edebilirsiniz. Karşınıza çıkan ifadeleri değerlendirip anında dönüt alarak video düzenleme konusundaki eksiklerinizi hızla tamamlayabilir ve bilgilerinizi kalıcı hale getirebilirsiniz.
Ders Notu: Dersin tekrarı için özet şeklindeki ders notunu inceleyebilirsiniz.
ÖNCESİ - SONRASI
ÖĞRENME ÇIKTILARI
Öğrenme Çıktıları:
BTY.5.2.1 Görsel düzenleme programlarından yararlanabilme
a) Görsellerin temel özelliklerini tanır.
b) Uygun görsel düzenleme programını belirler.
c) Belirlenen görsel düzenleme programının arayüz özelliklerini kullanır.
ç) Kullanılan görsel düzenleme programını kullanım alanları/verimliliği açısından değerlendirir.
BTY.5.2.2 Görsel için kurgu oluşturabilme
a) Görsel tasarlanacak gerçek hayat problemini belirler.
b) Görsel hazırlama sürecinde kullanılacak hikâye/senaryo unsurlarını belirler.
c) Belirlenen unsurları kapsayan hikâye/senaryo oluşturur.
ç) Hikâyeyi/senaryoyu bütünlük/kullanışlılık açısından değerlendirir.
Sosyal ve Duygusal Beceriler: SDB1.2, SDB2.1, SDB2.2, SDB2.3
Değerler: E1.2, E3.1, E3.2, E3.3, E3.4, E3.5
Kavramsal Bilgiler: KB2.7
ÖĞRENME - ÖĞRETME UYGULAMALARI
Görsel Düzenleme Sunumu: Görsel, resim ve çizim kavramlarının farklarını, piksel ve vektör tabanlı grafik yapıları ile yaygın görsel dosya uzantılarını bu kapsamlı sunumda inceliyoruz. Bitmap ve vektörel görsellerin çalışma mantığını öğrenerek projelerinizde hangi görsel formatını (JPEG, PNG, SVG vb.) ne zaman ve nasıl kullanacağınızı kolayca kavrayabilirsiniz.
Örnek Yapay Zeka Görsel Düzenleme Araçları: Herhangi bir üyelik veya hesap girişi gerektirmeden hayalinizdeki sahneleri sadece metin yazarak dijital görsellere dönüştüren DeepAI yapay zekâ aracını bu içerikte keşfedebilirsiniz. Yazdığınız komutların (prompt) saniyeler içinde nasıl özgün çizim ve tasarımlara dönüştüğünü deneyimleyerek üretici yapay zekâ teknolojisinin görsel dünyadaki gücünü uygulamalı olarak deneyimleyebilirsiniz.
Üyelik Almadan Kullanılabilecek Site:
Görsel Düzenleme Aracı: Dijital çizim aracının temel arayüzünü, fırça, şekil ve renk paleti gibi temel fonksiyonlarını tanıtan bu rehber içerikle dijital resim dünyasına adım atabilirsiniz. Adım adım uğur böceği ve kelebek çizim uygulamalarını takip ederek kendi yaratıcı tasarımlarınızı kolayca oluşturabilir ve çizim araçlarını uygulamalı olarak deneyimleyebilirsiniz.
Bu noktada imkanlar ölçüsünde ben uğur böceği veya kelebek gibi basit bir çizim yaparak öğrencilerden de yapmasını istiyorum.
Ders Notu: Dersin tekrarı için özet şeklindeki ders notunu inceleyebilirsiniz.
