DERS BİLGİLERİ
Ders Adı: Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Uygun)
Sınıf: 5. Sınıf
Hafta: 9. Hafta
Ders Saati: 2 Ders Saati (40+40=80 dakika)
Konu: Görsel düzenleme, resim, çizim, fotoğraf
Öğrenme Çıktıları:
BTY.5.2.3 Görsel dosyası geliştirebilme
a) Tasarlanan hikâye/senaryo unsurlarına uygun bir görsel oluşturur.
b) Oluşturulan görseli belirlenen ölçütler açısından değerlendirir.
Eğilimler: E2.2, E2.5
Sosyal ve Duygusal Beceriler: SDB1.2, SDB2.2
Değerler: D6.1, E2.1, E3.2, E3.3
Okuryazarlık Becerileri: OB2
Beceriler Arası İlişkiler: KB2.13
ÖĞRENME - ÖĞRETME UYGULAMALARI
Görsel Düzenleme Sunumu: Öğrencilerin düzeyi ve okulun imkânları göz önünde bulundurularak tasarım sürecinde 2 boyutlu araçlarla birlikte 3 boyutlu tasarım yazılımlarının da kullanılmasına fırsat tanınabilir. Öğrencilerin uygun gördüğü görsel düzenleme programı açılır. Görsel düzenleme programının arayüz bileşenleri ve temel özellikleri hatırlatılır. Öğrencilerin programı keşfetmeleri sağlanır (E3.2). Etkinlik bilişim sınıfında uygulanıyorsa öğrencilere önceden belirledikleri problemin çözümüne yönelik hazırladıkları hikâye/senaryolar (dijital/basılı) rastgele dağıtılır. Etkileşimli tahtanın kullanılacağı etkinliklerde ise hazırlanan hikâye/senaryo kurgusu, öğretmen tarafından işlem adımlarına ayrılır, her adım numaralandırılır ve öğrencilere rastgele dağıtılır. Öğrencilerin dağıtılan hikâye/senaryolara veya verilen ilgili etkinlik adımlarına uygun olarak özgün görsel hazırlamaları sağlanır ve bu süreçte öğrencilerin, tasarımlarına eklemek üzere yapay zekâ araçları kullanarak görsel ya da obje üretebilecekleri belirtilir.
Bu kısımda seçtiğiniz görsel düzenleme programında öğrenciler kendi oluşturdukları senaryolara göre görseller oluşturacaklar. Ben genel olarak bilişim dersinde kullanılabilecek afiş, broşür vb. görsel oluşturmaları için yönlendireceğim. Eldeki imkanlardan dolayı canva kullanacağız. Eğer imkanınız varsa masaüstü programla çalışmak daha amacına uygun olacaktır.
Görsel Düzenleme Değerlendirme Etkinliği: Öğrencilerin konuyu anlama düzeylerinin tespiti ve öğrenilen bilgilerin tekrar gözden geçirilmesi amacıyla değerlendirme etkinliği gerçekleştirilir.
