DERS BİLGİLERİ

Ders Adı: Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Uygun)

Sınıf: 6. Sınıf

Hafta: 11. Hafta

Tema: Bilgisayar Ağları ve İletişim (3.Tema)

Ders Saati: 2 Ders Saati (40+40=80 dakika)

Konu: Alıcı, Arama Motoru, Eş Zamanlı İletişim, Farklı Zamanlı İletişim, Geri Bildirim, Gönderen, Gürültü, İnternet Tarayıcısı, Kanal, Mesaj

ÖĞRENME ÇIKTILARI

Öğrenme Çıktıları:

BTY.6.3.2. İletişim teknolojilerini sınıflandırabilme

a) Farklı ve eş zamanlı iletişim sürecinde kullanılan bileşenleri belirler.

b) İletişim araçlarını türlerine göre ilişkilendirir.

c) İletişim süreci açısından kullanılan araçları gruplandırır.

BTY.6.3.3. İletişim teknolojileri ile çalışabilme

a) Farklı ve eş zamanlı olarak kullanılan iletişim teknolojilerini amacına uygun olarak belirler.

b) Bir e-posta aracını amacına uygun olarak kullanır.

c) İletişim araçlarını kullanım amaçlarına uygunluğu açısından değerlendirir.

Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri: SDB1.1, SDB1.2, SDB2.1

Değerler: D4.2, D14.1

Okuryazarlık Becerileri: OB1, OB2

Beceriler Arası İlişkiler: KB2.5

ÖĞRENME - ÖĞRETME UYGULAMALARI

İletişim Teknolojileri ve E-Posta Kullanımı Sunumu: Geçmişten günümüze iletişim teknolojilerinin gelişimini, senkron ve asenkron iletişim araçlarını ve dijital dünyadaki iletişim kurallarını bu kapsamlı sunumda keşfedebilirsiniz. E-posta adresinin yapısını, e-posta oluştururken dikkat edilmesi gereken nezaket (netiket) kurallarını, To/CC/BCC alanlarını ve güvenli iletişimin püf noktalarını öğrenerek dijital yazışma becerilerinizi geliştirebilirsiniz.

Sunu Dosyasını İndir

---

Senkron mu? Asenkron mu? Etkinliği: Canlı dersler, anlık mesajlaşma, e-posta ve forum gibi farklı dijital iletişim araçlarını eş zamanlı (senkron) veya farklı zamanlı (asenkron) kategorileriyle eşleştireceğiniz bu interaktif etkinliği hemen deneyimleyebilirsiniz. İletişim teknolojilerinin çalışma mantığını kavrayarak hangi aracı hangi durumlarda kullanmanız gerektiğini eğlenceli ve pratik bir şekilde pekiştirebilirsiniz.

---

İletişim Süreci: 6 Temel Öge Etkinlik: Gönderen, mesaj, kanal, alıcı, geri bildirim ve gürültü gibi iletişimin temel bileşenlerini içeren 20 farklı senaryoyu değerlendireceğiniz interaktif bir eğitici oyunla bilgilerinizi test edebilirsiniz. Günlük yaşamdan verilen örnek olayları analiz edip doğru iletişim ögesini seçerek iletişim sürecinin dinamiklerini eğlenceli ve kalıcı bir şekilde pekiştirebilirsiniz.

---

Hangi İletişim Türü Etkinliği: Ekrana gelen tanımları inceleyerek resmî, gayriresmî, sözlü, yazılı, kitle, kişisel, senkron, asenkron ve görsel-işitsel iletişim türleri arasından doğru olanı seçeceğiniz bu interaktif etkinliği hemen çözebilirsiniz. Farklı iletişim biçimlerinin özelliklerini ve kullanım alanlarını eşleştirerek konuyu pekiştirebilir, iletişim teknolojileri bilginizi keyifli bir şekilde test edebilirsiniz.

---

İletişim Dedektifi: Doğru Aracı Bul! Etkinliği: Günlük yaşamdan verilen 20 farklı iletişim senaryosunu e-posta, podcast, video konferans, anlık mesajlaşma ve forum gibi en uygun iletişim teknolojileriyle eşleştireceğiniz bu interaktif etkinliği hemen çözebilirsiniz. Hangi dijital aracın hangi ihtiyaca ve duruma uygun olduğunu uygulamalı olarak analiz edebilir, iletişim teknolojilerini amacına uygun kullanma becerinizi pekiştirebilirsiniz.

---

Ders Notu: Dersin tekrarı için özet şeklindeki ders notunu inceleyebilirsiniz.

-Ders Notu Gelecek-

Ders Notlarını İndir (Maarif Modeli Uyumlu)

ÖNCESİ - SONRASI

Önceki Hafta Sonraki Hafta

 

DERS BİLGİLERİ

Ders Adı: Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Uygun)

Sınıf: 5. Sınıf

Hafta: 11. Hafta

Tema: Dijital Ürün Tasarım ve Geliştirme (2.Tema)

Ders Saati: 2 Ders Saati (40+40=80 dakika)

Konu: Belge düzenleme, kelime işlemci

ÖĞRENME ÇIKTILARI

Öğrenme Çıktıları:

BTY.5.2.5 Kelime işlemci dosyası geliştirebilme

a) Kelime işlemci dosyası oluşturur.

b) Oluşturulan kelime işlemci dosyasını belirlenen ölçütler açısından değerlendirir.

Eğilimler: E2.2

Sosyal ve Duygusal Beceriler: SDB1.2, SDB2.2

Değerler: D6.1, D19.1

Okuryazarlık Becerileri: OB1, OB2

Beceriler Arası İlişkiler: KB2.14, 

ÖĞRENME - ÖĞRETME UYGULAMALARI

Kelime İşlemci Etkinlik 2: Kelime işlemci programında etkinlik yapmaya devam ediyoruz. Öğrencilere yapacakları görevleri içeren kağıdın çıktısı alınarak dağıtılabilir ya da ekrana yansıtılır. Öğrencilerin maddeleri sırayla uygulamaları için rehberlik edilir.

Çalışma Sayfasını İndir

---

Kelime İşlemci Etkinlik 3: Kelime işlemci programında etkinlik yapmaya devam ediyoruz. Öğrencilere yapacakları görevleri içeren kağıdın çıktısı alınarak dağıtılabilir ya da ekrana yansıtılır. Öğrencilerin maddeleri sırayla uygulamaları için rehberlik edilir.

Çalışma Sayfasını İndir

---

Ders Notu: Dersin tekrarı için özet şeklindeki ders notunu inceleyebilirsiniz.

Ders Notlarını İndir (Maarif Modeli Uyumlu)

ÖNCESİ - SONRASI

Önceki Hafta Sonraki Hafta

DERS BİLGİLERİ

Ders Adı: Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Uygun)

Sınıf: 6. Sınıf

Hafta: 10. Hafta

Tema: Bilgisayar Ağları ve İletişim (3.Tema)

Ders Saati: 2 Ders Saati (40+40=80 dakika)

Konu: Alıcı, Arama Motoru, Eş Zamanlı İletişim, Farklı Zamanlı İletişim, Geri Bildirim, Gönderen, Gürültü, İnternet Tarayıcısı, Kanal, Mesaj

ÖĞRENME ÇIKTILARI

Öğrenme Çıktıları:

BTY.6.3.1. İnternet ile amacına uygun olarak çalışabilme

a) İleri düzey arama yapmak için kullanabileceği arama motorlarını belirler.

b) Belirlediği arama motorlarını kullanır.

c) Öğrendiği yeni internet teknolojilerini verimlilik kapsamında değerlendirir.

Eğilimler: E3.3

Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri: SDB2.2, SDB3.1

Değerler: D3.3, D8.2

Okuryazarlık Becerileri: OB1, OB2

Beceriler Arası İlişkiler: KB2.6

ÖĞRENME - ÖĞRETME UYGULAMALARI

Bilgisayar Ağlarını Hatırlayalım Etkinliği: Temel donanım kavramlarını içeren bu sürükle bırak etkinliğiyle bilgilerinizi tazeleyebilirsiniz. Kavramları doğru boşluklara yerleştirerek bilgisayar ağlarının yapısını eğlenceli ve interaktif bir şekilde hatırlayabilirsiniz.

---

Verinin Ağ Ortamındaki Yolculuğu: Bilgisayarın ağ kartından çıkan verilerin ağ kablosu veya Wi-Fi sinyalleriyle modeme, oradan da telefon/internet hatları üzerinden dünyaya nasıl aktarıldığını bu kısa ve sade videoda izleyebilirsiniz. Donanımların veri iletimindeki sırasını ve iletişim kanallarının rolünü görsel olarak takip ederek evimizdeki internet bağlantısının adım adım nasıl çalıştığını kolayca kavrayabilirsiniz.

---

İnternet ile Amacına Uygun Çalışabilme Sunumu: Arama motorlarının çalışma mantığını, temel ve ileri düzey arama operatörlerini (tırnak, site:, filetype: vb.) kullanarak hedefe doğrudan ulaşmanın yollarını bu sunumda keşfedebilirsiniz. İnternetteki bilgileri doğrulama yöntemleri, teyit siteleri ve Web 2.0 araçlarıyla etkileşimli dijital içerik üretme adımlarını öğrenerek interneti amacına uygun, verimli ve güvenli bir şekilde kullanma becerilerinizi geliştirebilirsiniz.

Sunu Dosyasını İndir

---

Hangisi Sahte Haber? Oyunu: Karşınıza sırasıyla gelecek 20 farklı haberi dikkatlice inceleyerek hangilerinin doğru, hangilerinin yanıltıcı (sahte haber) olduğunu belirleyeceğiniz interaktif bir değerlendirme etkinliğiyle karşı karşıyasınız. Dijital dünyada karşılaştığınız bilgileri sorgulama ve doğrulama reflekslerinizi test ederek medya okuryazarlığı ile eleştirel düşünme becerilerinizi hızla geliştirebilirsiniz.

---

Etkili İnternet Araması Nasıl Yapılır?: Arama motorlarını kullanarak aradığınız bilgiye en hızlı ve doğru yoldan nasıl ulaşabileceğinizi anlatan bu rehber videoyu hemen izleyebilirsiniz. Anahtar kelime seçimi, arama ipuçları ve güvenilir kaynaklara ulaşma taktiklerini öğrenerek internette etkili araştırma yapma becerilerinizi kolayca geliştirebilirsiniz.

---

Ders Notu: Dersin tekrarı için özet şeklindeki ders notunu inceleyebilirsiniz.

-Ders Notu Gelecek-

Ders Notlarını İndir (Maarif Modeli Uyumlu)

ÖNCESİ - SONRASI

Önceki Hafta Sonraki Hafta

 

DERS BİLGİLERİ

Ders Adı: Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Uygun)

Sınıf: 5. Sınıf

Hafta: 10. Hafta

Tema: Dijital Ürün Tasarım ve Geliştirme (2.Tema)

Ders Saati: 2 Ders Saati (40+40=80 dakika)

Konu: Belge düzenleme, kelime işlemci

ÖĞRENME ÇIKTILARI

Öğrenme Çıktıları:

BTY.5.2.4 Kelime işlemci programlarından yararlanabilme

a) Kelime işlemci programlarının temel özelliklerini tanır.

b) Uygun kelime işlemci programını belirler.

c) Belirlenen kelime işlemci programının arayüz özelliklerini kullanır.

ç) Kullanılan kelime işlemci programını kullanım alanları/verimliliği açısından değerlendirir.

Eğilimler: E2.2, E2.5, E3.1

Sosyal ve Duygusal Beceriler: SDB1.2, SDB2.1

Değerler: E3.4, E3.10

Beceriler Arası İlişkiler: KB2.7, KB2.11, KB2.14, 

ÖĞRENME - ÖĞRETME UYGULAMALARI

Kelime İşlemci Yazılımları Sunumu: Öğrencilerin çeşitli belge türlerinin basılı/dijital örneklerini incelemeleri istenir. Ardından sunum takip edilerek kelime işlemciler hakkında bilgilendirme yapılır. 

Sunu Dosyasını İndir

---

Kelime İşlemci Arayüzünün Tanıtımı: Uygulama yaparken kullanılacak kelime işlemcinin arayüzü tanıtılır.

---

Kelime İşlemci Etkinlik 1: Öğrencilere yapacakları görevleri içeren kağıdın çıktısı alınarak dağıtılabilir ya da ekrana yansıtılır. Öğrencilerin maddeleri sırayla uygulamaları için rehberlik edilir.

Çalışma Sayfasını İndir

---

Ders Notu: Dersin tekrarı için özet şeklindeki ders notunu inceleyebilirsiniz.

Ders Notlarını İndir (Maarif Modeli Uyumlu)

ÖNCESİ - SONRASI

Önceki Hafta Sonraki Hafta

DERS BİLGİLERİ

Ders Adı: Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Uygun)

Sınıf: 6. Sınıf

Hafta: 9. Hafta

Tema: Dijital Ürün Tasarımı ve Geliştirme (2.Tema)

Ders Saati: 2 Ders Saati (40+40=80 dakika)

Konu: Video, Video Düzenleme, Montaj

ÖĞRENME ÇIKTILARI

Öğrenme Çıktıları:

BTY.6.2.9. Video dosyası için kurgu oluşturabilme

a) Video dosyası hazırlanacak gerçek hayat problemini belirler.

b) Video dosyası hazırlama sürecinde kullanılacak hikâye/senaryo unsurlarını belirler.

c) Belirlenen unsurları kapsayan hikâye/senaryo oluşturur.

ç) Hikâyeyi/senaryoyu bütünlük/kullanışlılık açısından değerlendirir.

BTY.6.2.10. Video dosyası geliştirebilme

a) Tasarlanan hikâye/senaryo unsurlarından uyumlu bir video dosyası oluşturur.

b) Oluşturulan videoyu belirlenen ölçütler açısından değerlendirir.

Eğilimler: E1.2, E1.3, E3.3

Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri: SDB2.2, SDB3.1, SDB3.3

Değerler: D3.3, D4.3

Okuryazarlık Becerileri: OB2

Beceriler Arası İlişkiler: KB2.17

ÖĞRENME - ÖĞRETME UYGULAMALARI

Video Düzenleme Programı Arayüzü: Clipchamp video düzenleme programının temel arayüzünü, zaman çizelgesi (timeline) yönetimini ve temel düzenleme araçlarını bu uygulamalı anlatımda keşfedebilirsiniz. Video kesme, birleştirme, metin, ses ve geçiş efektleri ekleme gibi temel kurgu adımlarını aşama aşama görerek kendi video projelerinizi kolayca hazırlayabilirsiniz.

---

Video Düzenleme Çalışması Kılavuzu: Yapım öncesi planlamadan çekim tekniklerine ve montaj aşamasına kadar tüm video üretim adımlarını kapsayan bu uygulamalı etkinlik kağıdıyla öğrenciler kendi özgün video projelerini hayata geçirecekler. Fikir havuzu, akış planı ve teknik kontrol listelerini adım adım uygulayarak CapCut veya Clipchamp gibi programlarda profesyonel kurgular yapacaklar.

Çalışma Sayfasını İndir

---

Video Düzenleme Testi: Video yapım aşamaları, kamera çekim türleri, popüler video formatları ve düzenleme yazılımları hakkındaki kazanımlarınızı bu çoktan seçmeli test ile değerlendirebilirsiniz. Çoktan seçmeli soruları yanıtlayarak video hazırlama ve kurgu süreçlerindeki bilgi düzeyinizi ölçebilir, eksiklerinizi görerek konuyu eksiksiz bir şekilde pekiştirebilirsiniz.

---

Ders Notu: Dersin tekrarı için özet şeklindeki ders notunu inceleyebilirsiniz.

-Ders Notu Gelecek-

Ders Notlarını İndir (Maarif Modeli Uyumlu)

ÖNCESİ - SONRASI

Önceki Hafta Sonraki Hafta

DERS BİLGİLERİ

Ders Adı: Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Uygun)

Sınıf: 5. Sınıf

Hafta: 9. Hafta

Tema: Dijital Ürün Tasarım ve Geliştirme (2.Tema)

Ders Saati: 2 Ders Saati (40+40=80 dakika)

Konu: Görsel düzenleme, resim, çizim, fotoğraf

ÖĞRENME ÇIKTILARI

Öğrenme Çıktıları:

BTY.5.2.3 Görsel dosyası geliştirebilme

a) Tasarlanan hikâye/senaryo unsurlarına uygun bir görsel oluşturur.

b) Oluşturulan görseli belirlenen ölçütler açısından değerlendirir.

Eğilimler: E2.2, E2.5

Sosyal ve Duygusal Beceriler: SDB1.2, SDB2.2

Değerler: D6.1, E2.1, E3.2, E3.3

Okuryazarlık Becerileri: OB2

Beceriler Arası İlişkiler: KB2.13

ÖĞRENME - ÖĞRETME UYGULAMALARI

Görsel Düzenleme Sunumu: Öğrencilerin kendi belirledikleri senaryolardan yola çıkarak bilişim temalı afiş ve broşür gibi dijital materyaller tasarlayacakları bu yaratıcı görsel düzenleme etkinliğini hemen inceleyebilirsiniz. Canva platformunun sunduğu pratik şablon ve tasarım araçlarını kullanarak (veya imkânlar dâhilinde masaüstü programlarla) özgün içerikler üretmeyi deneyimleyebilir, görsel tasarım becerilerinizi hızla geliştirebilirsiniz.

Bu kısımda seçtiğiniz görsel düzenleme programında öğrenciler kendi oluşturdukları senaryolara göre görseller oluşturacaklar. Ben genel olarak bilişim dersinde kullanılabilecek afiş, broşür vb. görsel oluşturmaları için yönlendireceğim. Eldeki imkanlardan dolayı canva kullanacağız. Eğer imkanınız varsa masaüstü programla çalışmak daha amacına uygun olacaktır.

---

Görsel Düzenleme Değerlendirme Etkinliği: Piksel, vektör, görsel dosya uzantıları ve temel grafik kavramlarını içeren eşleştirme ile boşluk doldurma sorularıyla bilgilerinizi ölçebilirsiniz. Farklı soru tipleri üzerinden görsel düzenleme konusundaki kavramları pekiştirerek öğrenme sürecinizi eğlenceli ve pratik bir şekilde değerlendirebilirsiniz.

---

Ders Notu: Dersin tekrarı için özet şeklindeki ders notunu inceleyebilirsiniz.

Ders Notlarını İndir (Maarif Modeli Uyumlu)

ÖNCESİ - SONRASI

Önceki Hafta Sonraki Hafta

DERS BİLGİLERİ

Ders Adı: Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Uygun)

Sınıf: 6. Sınıf

Hafta: 8. Hafta

Tema: Dijital Ürün Tasarımı ve Geliştirme (2.Tema)

Ders Saati: 2 Ders Saati (40+40=80 dakika)

Konu: Video, Video Düzenleme, Montaj

ÖĞRENME ÇIKTILARI

Öğrenme Çıktıları:

BTY.6.2.8. Video düzenleme programlarından yararlanabilme

a) Video düzenleme programlarının temel özelliklerini tanır.

b) Uygun video düzenleme programını belirler.

c) Belirlenen video düzenleme programının arayüz özelliklerini kullanır.

ç) Kullanılan video düzenleme programını kullanım alanları/verimliliği açısından değerlendirir.

Eğilimler: E1.4, E2.1, E3.2, E3.3, E3.4, E3.5, E3.10

Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri: SDB1.1, SDB1.2, SDB2.1, SDB2.2, SDB3.3

Değerler: D4.3

Beceriler Arası İlişkiler: KB2.13, KB2.17

ÖĞRENME - ÖĞRETME UYGULAMALARI

Video Düzenleme Programları: Video üretiminin aşamalarını, senaryo ve storyboard hazırlama teknikleri ile kamera çekim türlerini bu kapsamlı sunumda keşfedebilirsiniz. Popüler video formatlarını, masaüstü/çevrimiçi düzenleme yazılımlarını ve yapay zekâ destekli video üretiminde dikkat edilmesi gereken telif ve etik kurallarını öğrenerek kendi video projelerinizi adım adım hayata geçirebilirsiniz.

Sunu Dosyasını İndir

---

Video Uzantısı Avı: Ekranda sağa sola hareket eden dosya uzantıları arasından video formatlarını yakalamaya çalışacağınız heyecan dolu bir refleks oyunuyla karşı karşıyasınız. 3 can hakkınızı koruyarak ve doğru formatları kaçırmadan 60 saniye boyunca en yüksek skoru toplamaya çalışabilir, video uzantıları konusundaki bilginizi eğlenceli bir yarışmayla pekiştirebilirsiniz.

---

Video Teknolojileri D/Y Oyunu: Video üretim aşamaları, kamera çekim açıları, video formatları ve yapay zekâ etiği hakkındaki bilgilerinizi bu eğlenceli Doğru/Yanlış etkinliğiyle test edebilirsiniz. Karşınıza çıkan ifadeleri değerlendirip anında dönüt alarak video düzenleme konusundaki eksiklerinizi hızla tamamlayabilir ve bilgilerinizi kalıcı hale getirebilirsiniz.

---

Ders Notu: Dersin tekrarı için özet şeklindeki ders notunu inceleyebilirsiniz.

-Ders Notu Gelecek- 

Ders Notlarını İndir (Maarif Modeli Uyumlu)

ÖNCESİ - SONRASI

Önceki Hafta Sonraki Hafta